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计量有感三 # G0 Y, M; c6 e% [# G. ?5 b& }
全方面的实施计量工作很多时候让我们无所适从，我们会感到茫然，感到束手无策，而计量的相关培训及转培训犹如为我们打开一扇窗，拨云见日，豁然开朗。: u5 V7 l9 s' U. T: U, w
计量大讲堂转培训是质量部学习的好机会，QC李永飞精心准备的教程，细致的讲解，同事们认真的聆听和记录，如饥似渴的接受着新鲜的观念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，问答互动（如称，旋光管，折断力探头等校验相关问题），仿佛回到了学生年代。大家是如此的有激情、有活力、有朝气。+ K8 \2 [) e" r; V
5月12日，计量专员赵二玲给我们兼职计量员及对计量方面有兴趣的同事们组织了计量基础知识培训。计量器具周期校验给我留下了深刻的印象，对我日后在管理上有很大的帮助，计量器具分为A,B,C三类管理及相对应的校准确认间隔表，打破原有固定的一年校准校期时间。如质量部的玻璃液体温度计，用于质量检测的属于B类，适用于我们溶出，崩解实验，校准时间为12个月；一般性指示属于C类，适用于我们冰箱指示，校准时间则为36个月。我们以往一直按B类确认校准，通过培训让我增长意识，及时纠正错误。按照规程办事，节约成本。培训是一个自我进步的过程，培训学习虽然短暂，但给我们的记忆和思考是永恒的。
( u9 x9 f0 d& T0 Y& t 通过左奥现场检查老师给我的提议，让我一直思考小容量标定A,B级管理的问题。常用的玻璃器具包括滴定管，分度吸管，单标线吸管，容量瓶，量筒和量杯。量器按等级确定不同分为A级和B级，其中量筒和量杯不分级。A,B级是指器具的精度等级。A,B级器具运用于不同的分析，定量分析要使用A级器具，如果用了B级的话明显影响分析结果，人为的加大了偏差。而A,B级又没有明显的标识及形态上的明显差异，不分开存放很容易拿错。分开放置便于管理，不然操作时有可能员工随意拿放使用，所以后期工作中，分开存放，分级使用势在必行。% d" w7 A, b0 Q+ Y* Q
通过培训、学习及现场核查老师的指导，我脑海里有了大概的框架和思路；对以后顺利开展计量工作有很大的帮助，但有很多的具体工作方法还需要在实际工作中慢慢学习体会。做我所学，学我所做。认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。 |
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发表于 2015-5-19 14:18:07
