关于技能培训工作的思考和探索--技能培训+互联网（生产技术部 高月）

王培

    9月6日调至三车间技能培训师这个岗位后，我一直思考怎样才能让技能培训工作有趣而又高效？国家层面正在倡导互联网+的精神，我们也可以借鉴这种

    思维来开展技能培训工作，下面就谈谈我的一些想法和在实践中的创新。

    一、利用移动互联网的传播优势，创建微信订阅号

    首先，我创建了名为“文心冰鉴”的微信订阅号，用于课件的内部推广。“文心冰鉴”旨在让员工争做内心丰富，冷静借鉴的奋斗者，为其提供一个可以线上学习的平台。

    以往的课件多为长篇大论的纯文字，且重点不明确，不易于员工吸收消化。甚至还有很多内容没有相应的课件。因此，我制作了各种形式的微课件。

     1、 图文课件。在图片上标注每个操作步骤的注意事项，或将图片放在每一段文字的后面，让员工有更直观的认识。

     2、 视频课件。将一些不能够用文字和图片准确表达的操作，用视频的方式拍摄下来，再进行视频剪辑，只保留关键点，删除无用的片段，最终合成高质量的教学视频。

    视频+文字注解：在视频上，用文字标注注意点或关键点。

    视频+语音解说：在视频上，配上语音解说，方便员工更好的理解。

     3、 好文推荐。将领导或员工在微信群里推荐的好文章，通过订阅号推送，并标注推荐理由，方面员工随时查阅。

    二、发挥集体力量，群策群力精心制作课件

    为了确保课件的内容的正确性和实用性，也为了保证其内容不涉及任何工艺相关问题，在微信上组件了课程评审群，成员有车间管理人员、QA、机修、工艺员。所有的课件制作完成后，经过课程评审合格，再进行推送。

    在尝试的过程中，特别感谢领导和同事们的帮助和支持，也得到了一定的认可，让我觉得动力十足。接下来，我着手快速优化和制作其他课件，并让车间员工参与课件的制作。员工参与课件制作的过程，其实就是其自学的过程，比任何培训师准备的面授课程的效果都好。另一方面，也与其他技能培训师进行横向交流，资源共享。

    虽然技能培训+互联网只是一个小小的尝试，但希望通过思维的变革、流程的再造和工作方法的不断创新，能让我们的工作事半功倍，更上一层楼。

余海蕾